Schoolbouwprojecten circulair aanbesteden? Yes we can!

Belangrijkste resultaten

Belangrijkste geleerde lessen

1. Na marktonderzoek hebben we de circulaire materialen en producten geïnventariseerd en verwerkt in een online overzicht op ProReMat.be. Die inventarisatie biedt geïnteresseerden een duidelijk overzicht en toont de vele mogelijkheden binnen circulair bouwen.

2. Door materialen die (zullen) worden afgebroken overzichtelijk te documenteren in een inventaris en daarbij actief op zoek gaan naar mogelijke hergebruikers, bieden we veel materialen een meerwaarde en een tweede leven.

3. We voerden een aantal interessante casestudy’s uit waarin we onze theorie konden uittesten in de praktijk, zij het op kleinere schaal. Die praktijkvoorbeelden vormden een essentiële en uiterst leerrijke realitycheck.

4. Life Cycle Analysis (LCA) en Life Cycle Cost (LCC) bieden de bouwheer, in tegenstelling tot louter de investeringskost, veel extra inzichten over het valoriseren van duurzaamheid. Het geeft hem de wetenschappelijke ondersteuning om keuzes te maken die rekening houden met de milieu-impact.

1. Het is belangrijk dat de audit en materiaalanalyse van een bestaand gebouw op de projectsite gebeurt vóór de opdrachtomschrijving, of ten minste voor de aanvang van het ontwerp. Dat zal het hergebruik van het gebouw en/of zijn materialen veel meer stimuleren.

2. De principes van circulair bouwen moeten worden gedragen door alle spelers die meewerken aan het bouwproject. Duidelijke en overtuigende communicatie over die circulaire principes zal mee de slaagkans van de integratie bepalen.

3. Er zijn niet altijd drie of meer onafhankelijke circulaire producten beschikbaar om een circulair voorstel te mogen voorschrijven bij overheidsopdrachten. Een prestatiebestek biedt soms een oplossing.

4. Offertes aanvragen met een opgelegde bovengrens voor kostprijs en die beoordelen op basis van LCC en LCA is mogelijk. Het werkt stimulerend als de opdrachtgever of ontwerper zelf actief de markt bevraagt.